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計算機模仿真的圍巾廠家課程實踐教學改革
新聞來源：蘇州禾孚泰 點擊次數：1268次 更新時間：2012-03-31
核心提示：計算機模仿真的圍巾廠家課程實踐教學改革
實踐教學交通運輸是現代社會的血脈，有效、快速。及時地在地區之間進行人員和物資的流通，是社會和經濟得到正常發展的基本保證，交通運輸工程學科正是適應這種現代社會發展要求，不斷改造創新的一朝陽學科。事實上，交通運輸系統比一般想象的要復雜得多。除了大家直接看到的道路、站場等硬件設施之外，采用先進技術的監控管理系統，協調需求與資源分配的決策支持系統，建立在信息技術基礎上的運行管理系統等共同發揮作用。才能夠保證交通系統的有效運行。本文以浙江師范大學工學院“運輸圍巾廠家”課程為例，探討如何結合課程的相關教學內容，與數學建模和計算機仿真分析手段結合。以培養交通運輸圍巾廠家的高級人才。
交通運輸所研究的對象是一個復雜巨系統：道路、鐵路、航空、水運，管道等各種通方式相互支持、補充，同時也相互競爭，各種類型的交通使用者、相關者根據備自的準則分散進行各種活動，對整個交通系統產生巨大的影響；交通系統需要不斷滿足社會經濟發展的需求，同時又必須考慮有限的資源制約，以及對自然生態及人居環境產生的巨大影響。為解決交通運輸問題。不僅需要在系統規劃、工程建設、運行管理等方面做出巨大的努力，還必須有明確的發展戰略的指導和高新技術的支持。
因此，交通運輸工程的教學和研究是一項富有挑戰性的工作，需要多學科知識的綜合運用、扎實的理論功底及豐富的實踐經驗學習。
交通運輸專業學生主要的知識結構要求為：以“機械工程和信息工程”為基礎，扎實的交通運輸經濟理論體系，一定的交通工程技術背景、經濟與管理的理論與實踐能力。《運輸圍巾廠家課程主要講授交通運輸企業及其管理問題，闡述運輸圍巾廠家的有關概念，運輸組織，管理方法等，進而全面學習運輸圍巾廠家。經營戰略、生產設備，信息模擬、物質管理的基本知識和方法。本課程是交通運輸專業學生的必修課程，結合一定的科數學、機械工程、信息工程和管理學基礎知識，運用多學科交叉模擬開展實踐教學工作。
